Lectura: La Escuela el Lugar de Trabajo Docente

Hola chicas espero ahora si dejen su comentario si pasan a leerme jeje.





La escuela Mexicana un tema 
bastante debatible para mi 
punto de vista Rockwell nos marca ciertos criterios desfavorables para la educación  que aun en la actualidad siguen vigentes, pero sin embargo hay muchos otros que se han generado desde entonces.



A continuación presentaré una lista:
1.- En la escuela Mexicana perduran y coexisten contenidos de épocas pasadas, se reproducen gustos literarios o artísticos de otros tiempos.
2.- La transmisión de valores como el amor a la patria, la unidad nacional, y los elogios a la limpieza y el orden de las escuelas que han sido transformadoras de la sociedad civil poco a poco han sido desplazadas por las escuelas modernas.
3.- La cotidianidad escolar se organiza mediante esquemas y procesos propios.
4.- El laicismo constitucional ha dejado fuerte huella en las escuelas mexicanas y aun en ocasiones hay enfrentamientos entre escuela e iglesia.
5.- En la cotidianidad escolar se mezclan muchas nociones particulares ligadas a la vida de los docentes.
6.- La escuela parece presentar una resistencia insuperable al cambio, producto de la "terquedad burocrática", la mentalidad magisterial y el tradicionalismo educativo.

• En la actualidad existen muchos factores que han tratado de dar un cambio muy drástico en la educación que ha traído muchas consecuencias a causa de la forma en la que se ha presentado, como ya todas sabemos la aplicación de la reforma nos trae a todos de cabeza, no solo a los docentes si no a todos los profesionistas y trabajadores.

• Otro cambio ha sido la evaluación de los docentes para la permanencia en las plazas, lo cual se ha tomado de manera poco favorable para el propio docente no porque se tenga miedo a ser evaluados, sino por la forma en la que se le exige ser evaluado a punta de amenazas, con lo que provocan solo alebrestar a los docentes.

• La forma de trabajo, que ha ido cambiando a través de la aplicación de los diferentes planes y programas, y ahora que se requiere el uso de las TIC´S y se pide que se envíen las planeaciones y evidencias a un portal creado para poder seguir evaluando a los docentes. 

                               

                                                          Conclusión

La educación en nuestro país necesita un cambio pero verdadero, no solo los docentes necesitan cambiar, se debe empezar desde arriba y es un proceso complejo  el cambio vendrá a través de los años, y no como se quiere en éste momento, la evaluación de los docentes es un aspecto en lo que estoy a favor, pero no en la forma en la que se hace ya que para poder evaluar hay que capacitar primero al personal, para poder mejorar la práctica se necesitan muchos cambios en la infraestructura de las escuelas, se necesita dedicar más fondo a la educación, mejorar los sueldos de los docentes, para el uso de las tecnologías se necesita capacitar al docente, pero una capacitación constante, equipar las escuelas, entre otras cosas. Con todo esto no quiero decir que no sea posible lograr el cambio, solo quería que visualizaran el gran reto que tenemos nosotras como profesionales de la educación, por que nos tocará a nosotras emprender el cambio chicas y como dice la imagen tenemos que logra ser un docente 2.0 perfecto, 

                                     ¿Quien esta de acuerdo con migo en esto?.

                                                        Escriban sus comentarios.

LECTURA: TIPOS DE ACTITUD TEORÉTICA EN EL PENSAMIENTO COTIDIANO

Hola de nuevo chicas, aquí les dejo mi reflexión sobre la segunda lectura la cual estuvo igual de interesante que la primera o tal vez un poco más.

Para empezar Heller(1987) nos habla de 6 tipos de actitudes teoréticas las cuales son: la contemplación, la descripción de cualidades, la clasificación, el experimento,y la síntesis o imagen del mundo. Lo que entendí sobre una actitud teorética del ser humano se refiere a que el hombre en lugar de estar entre las cosas, está frente a ellas, aparece como extrañado de ellas, y entonces las cosas adquieren por sí solas una significación que antes no tenían. Se muestran como algo que existe por sí mismo, aparte del hombre, y que tiene una consistencia determinada: unas propiedades, algo suyo y que les es propio. Surgen entonces las cosas como realidades que son, que tienen un contenido especial,  la naturaleza del hombre es saber y conocer admirándose de las cosas nuevas, pero con el único fin pragmático (no le interesa hacer nada con ellas, ni puede hacerlo), al aprender a observar algo que no usa y no consume empieza a experimentar placer pero éste no tiene nada que ver con la satisfacción de las necesidades de la vida. Cuando se aprende realmente a contemplar  se llega a una fuente inagotable de placeres y se comienza a descubrir la verdadera belleza de la naturaleza. 

Después de contemplarlas es necesario describirlas para dar a conocer como y cuando usarlas(como reaccionar frente a ellas), en el proceso de la observación o contemplación no solo se observa las cualidades que interesan si no también las que son irrelevantes o carecen de sentido por  lo cual es necesario aprender a identificarlas para poder clasificarlas , cuando ya existe la capacidad de clasificar ésta se hace relativamente autónoma y se genera una habilidad.

La adquisición de conocimientos, el deseo de seguridad para poder tomar una decisión, para poder actuar con un mayor de probabilidad quizás lo suficiente para lograr una acción segura hacen surgir la forma de experimento lo cual es un acto muy frecuente en la vida cotidiana.

Nosotros como docentes debemos mostrarnos asombrados de todo lo que ocurre en el salón de clases y fuera de él de tal manera que nos impulse a seguir observando hasta que logremos un saber, pero es muy importante que aprendamos a clasificar lo que observamos de tal manera que podamos dejar a un lado lo irrelevante y que al describir lo observado sea información que se pueda realmente utilizar. Debemos adquirir la habilidad de clasificar lo que observamos hasta que ya podamos hacerlo de manera autónoma; debemos quitarnos el mido a experimentar cosas nuevas ya que solo así lograremos actuar con mayor seguridad en lo que hacemos y generaremos un verdadero conocimiento. Lo mismo pasa con los niños muchas veces el conocimiento lo adquiere  en base a ir experimentando cosas nuevas que le irán generando nuevas interrogantes, pero un grave error que cometemos como docentes es coartar sus inquietudes ,limitando su forma de adquirir conocimientos.

ESPERO SUS COMENTARIOS.

LECTURA: EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR

Gracias por visitar mi blog chicas, ahora hablare sobre este tema que no solo me pareció muy interesante si no que me generó nuevas interrogantes, lo que es excelente por que me obliga a seguir investigando. 
Bueno la lectura menciona la pregunta ¿Que es lo que aprende el niño en la escuela?, es una pregunta bastante interesante que abre muchos caminos de reflexión e investigación ya que muchas veces los docentes tratamos de enseñar un tema y no nos detenemos a reflexionar mucho menos a indagar que de lo que tratamos de explicar aprendió realmente el niño o que enfoque le dio a la información recibida, ya que muchas veces el niño solo toma la información que le es útil en ese momento, la interpreta e integra a su manera, Rockwell (1982) nos menciona que el proceso de aprendizaje en el educando se estructura mediante un una lógica propia que no siempre coincide con la del educador ya se a que superen los contenidos transmitidos o que los contradigan.

La educación en nuestro país como ya todas sabemos tiene un índice muy bajo con respecto a otros países, pero una gran realidad también es que nuestro país tiene condiciones muy diferentes a los demás países tanto económicos, políticos,social, cultural, etc; por lo que no sería justo ni útil realizar este tipo de comparación. Pero si es necesario comentar que hay demasiadas cosas que si podemos cambiar para mejorarla ya que la educación en México es muy flexible en lo que respecta a la lectura me refiero a que no se cumple con un calendario ni horario estricto, ya que lamentablemente son modificados por cada escuela a conveniencia del propio personal educativo y en lo ultimo que pensamos es en el tiempo que se desperdicia en juntas, convivios, permisos, ceremonias, etc, que en la mayoría de veces no son necesarias y lo único que logramos es perder ese tiempo tan valioso para cada una de las asignaturas.

Inclusive en una de las clases los docentes muchas veces no administramos de manera correcta el tiempo que tenemos para realizar ciertas actividades ya que se necesita dar instrucciones, disciplinar, iniciar y concluir actividades,

recordar tareas y otros asuntos. Por estos motivos es muy importante realizar una planificación adecuada  y elegir actividades y estrategias que hagamos que funcionen.

Por último les comparto un video en el cual nos muestra como aprenden los niños y como los adultos los vamos limitando de manera inconsciente, espero les guste chicas. 

PRESENTACIÓN

Bienvenidos a mi Blog, mi nombre es María de Jesús López Piña soy Ingeniera en Sistemas Computacionales egresada del Tecnológico de San Juan del Río, soy originaria de Campo Acosta Jalisco, donde tuve la fortuna de vivir 18 maravillosos años de mi vida al lado de mi familia. Soy la número tres de mis hermanos, somos cinco mujeres y un hombre. Actualmente vivo en San  Juan del Río Querétaro donde he formado una familia y tengo un bebe de casi dos años de edad, se llama Gael Alexander. El es mi motor el que me impulsa a seguir luchando y estudiando, por que quiero ofrecerle un mejor mañana.
Actualmente tengo muchos sueños que me gustaría poder realizar algún día, algunos de ellos son viajar con mi familia, comprarme algunas cosas materiales (carro, casa... etc), poder visitar a mi familia (padres y hermanos, sobrinos) que viven en Jalisco, estudiar una maestría, realizarme profesionalmente, entre otras cosas.
Amo los momentos que paso con mi bebe, aunque siendo sincera en ocasiones las situaciones me rebasan y me siento desesperada y frustrada, pero supongo que es parte del proceso, amo la comida que prepara mi mamá, creo que no he probado otra igual, ni siquiera la mía jejej, me gustan  bailar, cantar y divertirme, amo las películas de terror y suspenso, me gusta leer libros de motivación personal en particular me encanto el libro de Alfonso Lara Castilla "Vuela a tu Libertad".
Actualmente me encuentro laborando en el Colegio Constantino y la única lengua que hablo es Español aunque se un poco de inglés pero solo el técnico ya que solo estudie dos módulos y no continué.

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